在年终教育工作会上的讲话

今天，我们召开会议的目的，就是认真反思工作开展中存在的问题，找准方向，明确要求、压实责任，确保年度综合考核工作高效运行、推进高质量发展实现后发赶超。

一、进一步提高政治思想认识，深刻领会实施年度综合考核工作的必要性

知事识人，重在考核。考核是一项政治性极强的工作，是坚持和加强党的全面领导，推动省委、市委和县委决策部署落地落实的重要举措，是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手。各单位要切实提高政治站位、深化思想认识，深刻领会实施年度综合考核的重要意义，坚决把思想和行动统一到省委、市委和县委的决策部署要求上来，充分发挥好年度综合考核“指挥棒”和“风向标”的作用。

二、进一步强化部门联动协作，扎实做好日常信息收集反馈工作

日常信息收集反馈事关考核工作大局，做好信息收集反馈工作，既是全方位掌握了解考核单位日常动态的基本保障，也是确保年度综合考核工作取得实效的关键环节。从今年收集反馈情况来看，在信息收集反馈上仍然存在不少问题。但主要还是日常信息收集问题统计反馈不及时、不全面，不利于日常的分析研判，在季度监测、半年评估时也不能及时的加以运用。

三、进一步加强日常调度跟踪，不断完善动态跟踪考核体制机制

每年对各乡（镇、街道）教育管理中心、各级各类校（园）的考核指标除了行文下发的，还有临时性、阶段性的工作任务同时都需要加强日常的统筹调度、督促进度，所以建好用好动态跟踪考核体制机制极为重要，要强化平时工作的调度落实、督查督办，将工作抓在平常、严在经常，只有加强平时的督促调度，才能更加有力的推动工作，才能不折不扣完成省委省政府、市委市政府、省市有关部门和县委县政府安排的阶段性、临时性重点工作任务。县管学校综合考核领导小组办公室要将动态跟踪考核作为年度综合考核的重要组成部分，并建立动态跟踪考核管理台账。教育科技局相关职能股室要加强对所负责领域工作的业务指导、平时调度，并将调度情况作为年度综合考核所负责考核指标完成情况的重要依据。要改变年终考核“一锤定音”的做法，抓住“动态跟踪考核”这个关键，强化过程管理，充分利用好月调度、季度监测、半年评估等有效举措，将年终一次性考核与平时经常性动态跟踪考核结合起来，综合分析乡（镇、街道）教育管理中心、各级各类校（园）在履职尽责、推动工作、完成任务等方面的情况，客观评定考核结果。要采取定期巡查和随机抽查相结合、明查与暗访相结合、总结陈述与组织考核相结合的方式进行，紧紧盯住年度主要工作目标、重点工作和重大项目的实施，紧紧盯住重大突发公共事件和重大自然灾害的应急处置，紧紧盯住“不作为、不胜任、不适应、不廉洁”的干部，动态跟踪重要会议部署、重点工作安排、重点项目检查验收情况等，做到工作目标监控日常化，切实解决各级干部在工作中动力不足、压力不够、活力不强的问题。通过动态跟踪考核，形成清单式管理模式，保证县委、县政府各项重大决策部署都纳入考核目标，促进各项工作在统筹兼顾中有序开展。

四、进一步筑牢“一盘棋”思想，纵深抓实各项考核工作落地有声

年度综合考核是一项系统工程，包括政治素质考核、党建工作成效考核和高质量发展绩效考核评价“三大版块”，政策性、程序性、专业性非常强。这就要求县管学校综合考核领导小组办公室要加强平时的沟通对接、集体会商，切实抓好政治素质考核、党建工作成效考核和高质量发展绩效考核评价的一体推进，要做到年度综合考核“三大版块”同安排、同部署、同考核，任何一个版块都不能松懈，不能拖了后腿。各乡（镇、街道）教育管理中心、各级各类校（园）也要切实加强组织领导，精心组织实施，推动“三大版块”各项工作取得实实在在的效果。

第一，要增强政治能力，抓好政治素质考核。政治素质是第一位的素质，讲政治是第一位的要求。将常态化发现问题反馈机制用好用活，并对存在的问题进行研判会审，根据问题性质和情节轻重，提出问题的分类、等级和扣分分值，按程序审核审定后，作出相应的处理。通过日常信息的收集反馈、分析研判、分类处理、跟踪督办，引导干部自觉做政治上的明白人、老实人，达到“惩前毖后、治病救人”的目的，营造干事创业、风清气正的政治生态环境。

第二，要强化党建引领，抓好党建工作成效考核。年度综合考核把党建工作成效考核放在更加突出的位置，不断推动深化“大党建”引领作用，持续厚植基层基础，推进治理体系和治理能力现代化，提升“大党建”引领的质量和效能，筑牢党长期执政的坚实根基。一是要加强统筹调度，要将省市县对单位党建工作成效考核的指标内容与单位对各乡（镇、街道）教育管理中心、各级各类校（园）党建工作成效考核的指标内容有机结合起来，充分利用好月调度、季度监测、半年评估等有效举措，加强平时工作的跟踪调度，及时发现问题、分析问题、解决问题，圆满完成党建工作成效考核各项指标任务；二是要认真主动作为，切实抓好所负责考核指标的平时监测调度，不要等年终才算总账，这样不利于及时解决问题、推动工作；三是要及时将监测调度中发现的问题上报，同步反馈到被考核单位，并抓好问题整改的跟踪督办，真正做到问题及时发现、及时解决，确保党建各项工作高效运转、高效推进。

五、进一步强化结果运用，确保“考”“用”结合推动工作两不误

“考”是基础，“用”是关键，结果运用事关考核的严肃性和公信力，必须坚持动真碰硬、真考真用、考用结合、以考促干，要精准运用考核结果，旗帜鲜明地奖优惩劣，真正让干得好的“立起来”，让干得差的“动起来”，形成你追我赶、比学赶超的干事氛围。要落实好考核结果与绩效考核、评先选优、评职晋级、工作业绩、单位表彰奖励、干部选拔任用、教育培养、领导班子和领导干部年度考核挂钩要求。要坚持以正确的用人导向，让干得好的有荣誉感、成就感、获得感，真正把广大干部的主动性、积极性充分调动起来、激发出来。要把考核结果作为各级领导班子和领导干部奖惩和提拔使用的重要依据，作为精准察人识人、提高干部工作整体水平的重要参考，做到善则赏之、过则匡之、患则救之、失则革之，推动能者上、优者奖、庸者下、劣者汰。对年度综合考核成绩优异的乡（镇、街道）和单位，领导干部同等条件下优先提拔使用，尤其对那些政治过硬、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部，要及时大胆用起来。对表现明显较差的乡（镇、街道）和单位，特别是对那些不担当、不作为、不适应的干部，不但不得提拔重用，已在位置上的还要视情况调整下来。对于考核中发现领导干部能力素质有不足的，要按照“缺什么、补什么”的原则，精准加强教育培训和实践锻炼，补齐能力素质短板。

同志们，距离年底结束只有一个多月的时间，各项工作时间紧、任务重，各乡（镇、街道）教育管理中心、各级各类校（园）要切实提高政治站位，增强时不我待、只争朝夕的责任感和紧迫感，拼劲全力推进各项工作向好向快发展，确保全年各项目标任务圆满完成，以优异成绩向省委、市委、县委和全县人民交上一份满意的答卷，助推全县教育事业高质量发展开新局。