“达人成己”传承传统美德，社会服务助推人才培养-中华传统美德教育典型案例申报

本案例以传承助人为乐传统美德为主线，形成“达人成己”人才培养路径，以志愿服务践行助人为乐传统美德，进而拓展到依托专业优势开展高水平的社会服务，提升思想境界和人才培养水平。发挥电子商务、现代物流的专业优势，通过直播带货、线上销售等助力农产品和地方产品销售，为疫情期间复工复产和乡村振兴、地方经济发展做出贡献。整合政行企校多方资源，扩展服务群体，拓展服务领域，在社会服务实践中提升师生专业能力，实现社会服务与人才培养互相支撑、相互促进、相得益彰、同向双赢，探索出立德树人、人才培养的新载体、新路径。

构建助人为乐传统美德传承和“达人成己”人才成长的育人模式，通过教学实践、课程建设进行顶层设计，纳入人才培养方案，通过志愿服务基地建设和社会服务固定项目开发，确保资源建设，保证育人体系良性运转。一是将社会服务纳入人才培养方案，构建常态化育人机制，二是创建乡村振兴学院，将社会服务推向新高度，作为社会服务基地，也建立起稳定的社会服务资源和项目。

本案例已经推广到我校艺术工程系、信息工程系等，已与淄博市沂源县燕崖镇共建“乡村振兴学院”，即集商务贸易系的现代化营销、艺术设计系的新农村设计美化、信息工程系的数据分析保障优势，让更多专业的学生更好的参与到社会实践服务中去，提升我校人才培养能力，为地方发展提供更多助力。