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《让语文回家》读后感

时间:2024-06-01 22:39:23
《让语文回家》读后感[本文共1631字]

《让语文回家》读后感

当仔细品读一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,这时候,最关键的读后感怎么能落下!千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编整理的《让语文回家》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

拿到刘仁增的《让语文回家》一书,看到封面鲜红的“回家”二字,一股暖流涌遍全身。游子在外时间一长,就会有强烈的回家愿望。刘仁增觉得“语文”在外游荡很久了,应该让他回家了。这让我感到刘老师的用词十分精妙。

打开目录一看,全书分为四大块:成长足迹、观点构筑、策略建构和课堂点击。

翻开“成长足迹”,我看到了题目——“化蛹为蝶追寻梦想”,心中不禁一动,再往下看:“峥嵘岁月稠,望断天涯路”“不悔衣带宽,为伊人憔悴”“乘万里风,破万里浪”“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”这几个大标题,心中不禁暗暗叫绝:刘老师,你真不愧是名师!是语文名师!你的用词真是让我折服!你的文学功底真是精深!你的语文素养真是高深!

带着对刘老师的敬佩,我挤出充分时间,迅速阅读,语用教学的观点、理论、框架、现实价值在我脑中一一留下印象。

读完《让语文回家》一书,我知道了进行“语用型”教学要实现三个转变:由教学中重语形、语义向重语用转变,由教学中重知识向重能力转变,由教学中以教师为中心向以学生为主体转变。这三个转变道出了语用型教学的.三个目标,在今后的语文教学研究道路上,我一定遵循这三个目标,好好落实这三个目标,让“语文”回到自己真正的“家”!

读完《让语文回家》一书,我明白了实施“语用型”教学要落实四个关键词:一是语感,二是语境,三是语体,四是训练。这四个关键词将直接影响到“语用型”教学的效果,所以,在语文教学中,老师们一定要注意在阅读教学中培养学生的语感,在口语交际中创设良好的语境,在习作练习中指导学生写出各种文体的习作。只有经过不断地训练,学生的各种语文能力才会有所提高。

读完《让语文回家》一书,我清楚了“语用型”教学的基本观点是:1、“语用型”教学以言语活动为价值取向。2、“语用型”教学着眼于学生基本言语能力的提高和发展。3、“语用型”教学的基本策略是让学生“亲历”和“历练”。4、“语用型”教学讲求“以语言带动内容”。5、“语用型”教学融“工具性”与“人文性”于一体。

第2篇:《让语文回家》读后感

这篇 《让语文回家》读后感范文非常优秀,送给你。

《让语文回家》读后感

査胜丽

拿到刘仁增的《让语文回家》一书,看到封面鲜红的“回家”二字,一股暖流涌遍全身。

打开目录一看,全书分为四大块:成长足迹、观点构筑、策略建构和课堂点击。翻开“成长足迹”,我看到了题目——“化蛹为蝶追寻梦想”,心中不禁一动,再往下看:“峥嵘岁月稠望断天涯路”“不悔衣带宽为伊人憔悴”“乘万里风破万里浪”“海阔凭鱼跃天高任鸟飞”这几个大标题,心中不禁暗暗叫绝:刘老师,你真不愧是名师!是语文名师!你的用词真是让我折服!你的文学功底真是精深!你的语文素养真是高深!

带着对刘老师的敬佩,我挤出充分时间,迅速阅读,语用教学的观点、理论、框架、现实价值在我脑中一一留下印象。对“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”这句话有了更深的理解,主要体现在以下三个方面:

一、树立观念:教什么比怎么教更重要

二、明确方向:贯彻“学习语用”的主线:把握好三个维度:掌握语用知识。 锤炼语用能力。学习目标不是单一的,是三维的,要学以致用。涵养语用态度。

三、培养学习语用的能力

创设学习语用的情境。扩充学习语用的容量。提升学习语用的品质。

学生学习方式的改变会影响他们行为方式的改变,只有提升他们学习语用的品质,这样他们才会朝着理想的方向发展。

读完《让语文回家》一书,我知道了进行“语用型”教学要实现三个转变:由教学中重语形、语义向重语用转变,由教学中重知识向重能力转变,由教学中以教师为中心向以学生为主体转变。这三个转变道出了语用型教学的三个目标,在今后的语文教学研究道路上,我一定遵循这三个目标,好好落实这三个目标,让“语文”回到自己真正的“家”!

读完《让语文回家》一书,我明白了实施“语用型”教学要落实四个关键词:一是语感,二是语境,三是语体,四是训练。这四个关键词将直接影响到“语用型”教学的效果。

读完《让语文回家》一书,我清楚了“语用型”教学的基本观点是:1.“语用型”教学以言语活动为价值取向。2.“语用型”教学着眼于学生基本言语能力的提高和发展。3.“语用型”教学的基本策略是让学生“亲历”和“历练”。

4.“语用型”教学讲求“以语言带动内容”。5.“语用型”教学融“工具性”与“人文性”于一体。

刘老师的理论与实践,为我们指明了语文教学的方向。我想:有了专家的引领,加上我们自身的努力,我们的语文课堂教学一定不会偏离方向,我们只会沿着回家的路越走越近!

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